Fare coding, ma senza utilizzare il computer. Le attività prevedono l’utilizzo di strumenti e materiali non digitali, che stimolino i bambini all’apprendimento dei meccanismi alla base dei linguaggi di programmazione che poi potranno tradurre al computer.

Gli alunni si cimenteranno nell’ideare algoritmi - sequenze logiche di istruzioni elementari - per raggiungere un obiettivo (per esempio “fare la cartella”, colorare determinati quadretti per comporre un disegno), mettendoli alla prova attraverso il gioco e cercando di individuare i possibili errori che ne ostacolano la corretta esecuzione.